Planeación de una clase

Sesión – Aprendiendo la división simple (Matemáticas)

Perfil de egreso.
El alumno conocerá y aplicara los principios de la división simple. Conocerá lo que es la división, para que se utiliza y como se realizan las operaciones de división, de igual forma adquirirá las habilidades para poner sus conocimientos en practica en situaciones de la vida real.

Evidencias de aprendizaje.
Al final de la sesión se le solicitará al alumno que realice de tarea un ensayo donde explique lo que entendió de la división así como las aplicaciones que tiene la misma desde el punto de vista del alumno para evaluar su entendimiento y comprensión de la misma.
De igual forma se realizará un examen al final de la unidad donde el alumno demostrará su manejo de la operación de la división.

Actividades de aprendizaje.
El alumno elaborará un ensayo en el que explique brevemente lo que es la división en matemáticas, que finalidad tiene y mencionará algunos ejemplos cotidianos donde se vea involucrada dicha operación matemática. Dicho ensayo lo enviará por correo electrónico al profesor.
Se elaborará un blog de la clase en donde se publiquen diversos ejercicios que involucren la división y los alumnos accederán a dicho blog para ver y realizar las actividades ahí descritas, los resultados los deberán enviar por correo electrónico al maestro y sus dudas, comentarios y aportaciones las podrán publicar en el blog para retroalimentación de los demás compañeros.
Se le solicitará a los estudiantes que busquen en internet algún video o presentación relacionado con el tema, y que demuestre como realizar la operación de la división, esto puede ser en www.youtube.com o www.slideshare.com. Los hallazgos se podrán incrustar en el blog de la clase para apoyar a los alumnos que tengan dificultades con el tema.
Al final de la unidad se presentará un examen escrito sobre los temas vistos incluyendo la sesión donde se trató el tema de la división.

Definición de recursos.
Se utilizarán recursos del aula tales como libros y pizarrón, así como recursos compartidos como laboratorio de cómputo y biblioteca. Se buscará conseguir recursos compartidos como son computadora y cañón de video proyección para ingresar al blog de la clase y ver los ejemplos aportados por los alumnos. De igual forma se utilizarán los recursos de la computadora como son el internet y la web 2.0, concretamente los blogs, videos en línea (por ejemplo de www.youtube.com), presentaciones (por ejemplo www.slideshare.com) y el correo electrónico. Se ha concluido que estos recursos son los más adecuados para los fines de la clase después de realizar un análisis de los requerimientos de la misma, además de estar al alcance de todos los alumnos tanto en sus casas como en los laboratorios escolares.

Definición de temas.
Índice de temas para la sesión I de clase.

1.¿Que es la división?
1.1. Definición de la operación matemática división
1.2. Para que se utiliza y algunos ejemplos cotidianos
2.. Definición de los elementos de la división
2.1 ¿Qué son el dividendo, el divisor y el cociente?
2.2 ¿Qué representan cada uno de ellos y como identificarlos?
2.3 ¿Cómo ubicar un problema de la vida real en el contexto de una división para
plantearla y después resolverla?
3. ¿Cómo se realiza la operación de la división?
3.1 Procedimiento paso a paso para resolver una división simple
4. Como interpretar los resultados obtenidos

Fin de la sesión I.

Desarrollo del Tema -La Web 2.0

La Web 2.0 es una nueva generación de elementos informáticos y páginas web. Integra elementos, herramientas y características que permiten a los usuarios en cualquier parte del mundo "interactuar" los unos con los otros no solamente enviandose correos electronicos y chateando, sino que también aportando conocimientos, experiencias, y recursos como archivos, videos, presentaciones, audio, software, televisión, multimedia, etc. Todo esto para crear una red internet más colaborativa y que permite que incluso quienes no somos expertos programadores o desarrolladores web podamos participar de manera activa en la creación de bases de datos de conocimiento y también de entretenimiento.

En cuanto al sector educativo yo le veo muchísimas ventajas a las características de la web 2.0, pues hoy en día las nuevas generaciones desde tempranas edades manejan ya las computadoras y los videojuegos lo que hace que su integración y adaptación a las nuevas tecnologías sea más rápida y sencilla. De igual forma es más factible lograr que estudien y hagan tareas e investigaciones y compartan conocimientos usando las tecnologías informáticas que obligarlos a usar los métodos tradicionales del salón de clases, ésto porque ya es parte de su vida cotidiana.

El proceso de adaptación es básicamente para los docentes y no tanto para los estudiantes, los docentes deben superar la curva de aprendizaje de estas nuevas tecnologías para poder estar a la par de la demanda de las nuevas generaciones de estudiantes que cada vez son más informáticos.

Los recursos que se muestran en mi blog permitirán entender con mayor exactitud lo que es la Web 2.0 en complemento a lo leído aquí mismo.

Saludos a todos!

Definiciones visuales de la Web 2.0

Obtenido de: http://www.slideshare.net/edvibesproducer/visual-definitions-of-web-20-1446578

Visual Definitions of Web 2.0

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La maquina somos nosotros

Este es un video Embedido sobre la Web 2.0

Actividad Blog - Diplomado TIC

Hola!

Soy la Profra. Gloria Bedoya del Diplomado de las TIC, este es el Blog para la Unidad 2 del Modulo 3. A ver que les parece... se aceptan comentarios y críticas constructivas !!

Que tengan un bonito día!!
Saludos.